badania losów zawodowych absolwentów

Ustawa z dnia 18 marca 2011 r. o zmianie ustawy — Prawo o szkolnictwie wyższym, nakłada na uczelnie wyższe obowiązek monitoringu losów zawodowych absolwentów. Obecnie coraz więcej uczelni realizuje badania losów absolwentów. Te z nich, które podejmują ten wysiłek dysponują szerszą i rzetelną informacją nt. jakości kształcenia na poszczególnych kierunkach, przygotowania absolwentów do podjęcia pracy, oczekiwań co do przyszłej pracy zawodowej, czy sytuacji na rynku pracy.

Informacje w tym obszarze, które znajdują się w bazach danych uczelni wymagają uzupełnienia. Służą do tego badania ankietowe, bez względu na technikę ich realizacji, czy to papierową czy poprzez formularz internetowy. Ich samodzielna realizacja, mimo potocznej opinii, wymaga nie tylko znajomości zagadnień z zakresu metodyki badań, ale także wykorzystania rozwiązań informatycznych. Dzięki temu w znaczący sposób możemy ograniczyć koszty, podnieść jakość danych, a także skrócić czas niezbędny do przeprowadzenia badania.

Przed podjęciem decyzji o przeprowadzeniu badania pojawia się wiele pytań, na które bez odpowiedniego przygotowania trudno udzielić poprawnej odpowiedzi:

• Jak przystąpić do uruchomienia projektu badawczego?
• W jaki sposób stworzyć definicję dla podstawowych pojęć, takich jak: kim jest absolwent? co rozumiemy pod pojęciem kariera zawodowa?
• Na co zwracać uwagę przy budowie kwestionariusza i jak ustrzec się przed typowymi błędami?
• Jaka technika gromadzenia danych jest najlepsza dla uczelni?
• Jak zautomatyzować proces analizy danych w projektach realizowanych cyklicznie?
• Jakie jest miejsce wyników badania losów absolwentów w systemie doskonalenia jakości kształcenia uczelni?

Rysunek 1 przedstawia wybrane etapy procesu badawczego, które krótko omówimy w odniesieniu do projektu badania losów absolwentów.

Podejmowanie wysiłku realizacji badania losów absolwentów wyłącznie w celu wywiązania się z obowiązku ustawy, bez określenia sposobu dalszego wykorzystania wyników jest niecelowe. Dla ich pełnego wykorzystania niezbędne jest wpisanie badania losów absolwentów w kontekst systemu informacyjnego uczelni, składającego się m.in. z: systemu oceny kształcenia, satysfakcji studentów, oceny pracowników naukowych, czy systemu rekrutacyjnego. W ten sposób uzyskujemy możliwość pełnego oglądu sytuacji, wskazania kluczowych problemów, czy identyfikacji najlepiej funkcjonujących jednostek.

W przypadku badania losów absolwentów za podstawowy cel stawiamy sobie opis zagadnienia losów zawodowych osób absolwentów w zakresie podstawowych obszarów badawczych, a wśród nich mi.in.:

• sytuacji i satysfakcji z pozycji rynku pracy,
• sposobów poszukiwania pracy,
• zestawienia kompetencji zdobytych na uczelni versus kompetencji oczekiwanych przez pracodawców,
• powodów kontynuowania nauki,
• przyczyn pozostawania bez pracy,
• form aktywności pozazawodowej, itd.

Jednak analiza w tym zakresie nie powinna ograniczać się do opisu rzeczywistości w postaci omówienia każdego z powyższych obszarów badawczych. Powinna wychodzić dalej, poszukując istotnych związków pomiędzy poszczególnymi zmiennymi. Właśnie te związki często ukryte i niemożliwe do dostrzeżenia w ramach prostej eksploracji pozwolą nam w pełni opisać badane zjawisko.

Jeżeli chcieliby Państwo dowiedzieć się więcej nt. realizacji badania losów absolwentów, doświadczeń liderów w tym zakresie, a także praktyki badawczej i analitycznej — zapraszam do kontaktu. Chętnie prześlę bezpłatny pakiet materiałów, w tym opracowanie Projekt badawczy losy zawodowe absolwentów szkół wyższych — najważniejsze kwestie i wskazówki metodologiczne. Wystarczy wypełnić  załączony formularz .

Zapraszam do kontaktu
Monika Michalska
tel. 12 636 96 80 wew. 126
e-mail:  m.michalska@predictivesolutions.pl 

Przeczytaj o naszych doświadczeniach

Inne zagadnienia związane z tą tematyką